10月25日下午，安徽建工技師學(xué)院黨委召開 “不忘初心、牢記使命”主題教育黨委中心組第六次學(xué)習(xí)（擴(kuò)大）會，學(xué)院黨委委員參加會議，部分中層干部列席會議，學(xué)院黨委書記、院長張衛(wèi)東主持會議，建工控股黨委“不忘初心、牢記使命”主題教育第三指導(dǎo)組組長陳燕、成員祖建平到會指導(dǎo)。
張衛(wèi)東同志帶領(lǐng)大家再次學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》中的《決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利》，任建設(shè)同志領(lǐng)學(xué)了《著力培養(yǎng)選拔黨和人民需要的好干部》、《領(lǐng)導(dǎo)干部要在改進(jìn)作風(fēng)上發(fā)揮示范作用》等內(nèi)容。
張衛(wèi)東結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)院的工作實際做了交流研討，并對學(xué)院的主題教育工作提出了要求。一是強(qiáng)調(diào)理論學(xué)習(xí)的重要性。他強(qiáng)調(diào)，要加深對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的體系理解和全面把握，在往深里走、往心里走、往實里走上下功夫。要邊學(xué)、邊思、邊悟，理論上才真正有收獲。要充分學(xué)習(xí)借鑒第一批主題教育理論學(xué)習(xí)的經(jīng)驗做法，加強(qiáng)集中學(xué)習(xí)研討，采取黨委中心組和各支部集中學(xué)習(xí)以及全體黨員領(lǐng)導(dǎo)、干部自學(xué)和辨析討論等形式。他要求學(xué)院各級各部門黨員、干部和全體教職員工要反復(fù)學(xué)，學(xué)原文原著，學(xué)重要講話，學(xué)黨史、國史，真正在理論學(xué)習(xí)上有收獲，思想政治上受洗禮。他指出，要真抓實學(xué)，把學(xué)習(xí)內(nèi)容上升到理論高度。結(jié)合學(xué)院的實際學(xué)，結(jié)合自身的工作崗位，把自己擺進(jìn)去。把學(xué)原文原著和學(xué)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺內(nèi)容的緊密結(jié)合起來。從學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟，創(chuàng)新我們的教學(xué)和管理方式，增強(qiáng)狠抓落實本領(lǐng)。二是在工作中要發(fā)揚(yáng)釘釘子精神。他說，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)“一分部署，九分落實”，工作中要發(fā)揚(yáng)釘釘子精神。要做到問題不解決不放手，工作不到位不放手，每項工作都要做好跟蹤落實，要有一抓到底的韌勁和堅持不懈的狠勁。全體黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部要切實增強(qiáng)“不忘初心、牢記使命”的意識，明確工作任務(wù)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，做到“我的崗位我擔(dān)當(dāng)、我的工作請放心”。黨員領(lǐng)導(dǎo)、干部要以身作則，率先垂范，形成全院上下一級做給一級看，一級帶著一級干，大家一起擼起袖子加油干的干事創(chuàng)業(yè)氛圍。三是堅持“為黨育人，為國育才”的辦學(xué)使命。張衛(wèi)東指出，我們要深刻理解分析 “如何培養(yǎng)人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的問題，全面落實黨的十九大關(guān)于優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的要求，結(jié)合自身實際情況進(jìn)一步完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，深化產(chǎn)教融合和校企合作。學(xué)院要落實中央和省市關(guān)于職業(yè)教育的文件精神和教育主管部門的辦學(xué)要求，主動找差距，補(bǔ)短板。以這次主題教育為契機(jī)，圍繞“立德樹人”根本任務(wù)，把主題教育中激發(fā)的熱情和學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為實際行動，把學(xué)院各項工作推向新的高度。
學(xué)院其他黨委委員就學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)合思想、工作實際分別作了交流發(fā)言。
陳燕代表指導(dǎo)組對學(xué)院“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來所做的工作做出了充分肯定，并傳達(dá)了省委關(guān)于第二批主題教育的最新要求。
學(xué)院黨委將按照省委和集團(tuán)黨委的部署要求，將“規(guī)定動作”做到位，“自選動作”做出彩，將主題教育的學(xué)習(xí)成果運(yùn)用到推進(jìn)學(xué)院的各項工作中，做到知信行合一，學(xué)思用貫通，推進(jìn)主題教育工作往心里走、往深里走、往實里走，確保主題教育取得實效。
